Dr. Patricia Brouwer
Senior onderzoeker
06-12235587
patricia.brouwer@refernet.nl
Van masterstudent naar masterdocent
Een literatuurstudie naar succesvolle interventies. Onderzoek naar de betekenis van onderwijsonderzoek door docenten.
Spotlight on VET 2018
Spotlight-on-vet-2018
Een beknopt overzicht van het Europese beroepsonderwijs. Cedefop, de Europese organisatie op het gebied van het beroepsonderwijs, heeft onlangs 'Spotlight on VET 2018' gepubliceerd.
Dr. Patricia Brouwer in Expeditieteam Lerarenagenda NRO
Dr. Patricia Brouwer in Expeditieteam Lerarenagenda NRO
Vanuit verschillende onderzoeksinstituten, hogescholen en universiteiten heeft NRO zeven onderzoekers geselecteerd voor het ‘Expeditieteam Lerarenagenda’, waaronder dr. Patricia Brouwer van ecbo.
Mbo-docent: een vak apart
Mbo-docent: een vak apart
Op 7 november 2018 presenteerde de Onderwijsraad haar advies ‘Ruim baan voor leraren’, als antwoord op de zorg van het kabinet over het dreigende lerarentekort en om de kwaliteit van de lerarenopleiding te verbeteren. Het advies biedt, ondanks een sterke po/vo toon, veel kansen, ruimte voor professionalisering en loopbaanontwikkeling van leraren; ook richting beroepsonderwijs. Het is aan de sector beroepsonderwijs zelf om daarin samen met initiële lerarenopleidingen de handschoen op te pakken.
Ouderbetrokkenheid en LOB vmbo en mbo
Ouderbetrokkenheid en LOB vmbo en mbo
Ouders zijn doorgaans belangrijke gesprekspartners bij de studie en beroepskeuze van hun kinderen, maar tegelijkertijd kan het moeilijk zijn voor ouders om hierbij te ondersteunen. De vraag is wat de school kan doen om de rol van ouders in de keuzeloopbaanbegeleiding op het vmbo en het mbo te versterken.
Pre-promotietraject voor mbo-docenten: er zijn nog enkele plaatsen vrij
Promoveren in onderwijskundig onderzoek - iets voor jou?
In september 2019 start een nieuwe ronde van het pre-promotietraject voor docenten in het mbo. Aanmelden voor deze derde ronde kan vanaf januari 2019.Promoveren in onderwijskundig onderzoek – iets voor jou?
Promoveren in onderwijskundig onderzoek - iets voor jou?
In september 2019 start een nieuwe ronde van het pre-promotietraject voor docenten in het mbo. Aanmelden voor deze derde ronde kan vanaf januari 2019.Ecbo professionaliseringspartner in drie nieuwe langlopende praktijkgerichte onderzoeken
Thema's onderwijsvernieuwing en professionalisering
Drie onderzoeksprojecten waarin ecbo participeert zijn geselecteerd door de Programmaraad voor Praktijkgericht Onderzoek van het NRO. Lees hieronder om welke onderzoeksprojecten het gaat.
Patricia Brouwer op de AERA Conferentie over kwaliteit van zij-instroom
Symposium VOR over Nederlandse lerarenopleidingen
Ecbo-onderzoeker Patricia Brouwer is in april op de AERA-conferentie (American Educational Research Association), de grootste onderwijsconferentie ter wereld in New York. Zij doet mee aan het georganiseerd door de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) over de Nederlandse lerarenopleidingen.
Position Paper: Het potentieel van onderwijsteams wordt onderbenut
Over de kwaliteit van het Amsterdamse mbo
Ecbo-onderzoekers Patricia Brouwer, Pieter Baay en Alieke Hofland zijn door de gemeente Amsterdam gevraagd een position paper te schrijven over de kwaliteit van het mbo, met een focus op opleidingsteams. De auteurs stellen dat er ruimte is voor verbetering, met name op het gebied van onderlinge samenwerking, onderzoekende houding en onderwijskundig leiderschap.
Onderzoekende (master)docenten, practoren en lectoren in het mbo: het perfecte huwelijk?!
Verslag van de preconferentie onderzoek in het mbo op de CvI conferentie in Leeuwarden
Op 1 februari 2018 organiseerde het netwerk van hoogleraren en lectoren beroepsonderwijs samen met ScienceGuide, VOR divisie Beroepsonderwijs Bedrijfsopleidingen en Vakmanschap (BBV) en ecbo een debat over de interventies in het mbo-onderwijs van de afgelopen jaren en hoe dit in de toekomst beter kan.
Pre-promotietraject voor mbo-docenten met promotieambities: een geslaagde afronding
Bevorderen van een onderzoekscultuur in het mbo
Het ministerie van OCW stimuleert promotieonderzoek door docenten. Hiermee wordt een onderzoekscultuur in scholen bevorderd en tegelijkertijd wordt er zo gewerkt aan een kwaliteitsverbetering van het onderwijs. In het mbo bevindt deze onderzoekscultuur zich nog in een beginstadium. Daarom is de weg naar een promotie voor de docent vaak geen gebaand pad.
Harde noten gekraakt tijdens het mbo-debat met lectoren en hoogleraren
Over de positie van het mbo in het maatschappelijke debat over onderwijs
Op 1 februari 2018 organiseerde het netwerk van hoogleraren en lectoren beroepsonderwijs samen met ScienceGuide, VOR divisie Beroepsonderwijs Bedrijfsopleidingen en Vakmanschap (BBV) en ecbo een debat over de interventies in het mbo-onderwijs van de afgelopen jaren en hoe dit in de toekomst beter kan.
Meld je aan voor het mbo-debat op 1 februari
Het beroepsonderwijs (vmbo, mbo en hbo) staat in het brandpunt van de belangstelling. Tegelijkertijd is er veel onbekend over deze sector. Het netwerk van hoogleraren en lectoren beroepsonderwijs schreef daarom een serie bijdragen aan ScienceGuide. Op 1 februari 2018 organiseert het netwerk samen met ScienceGuide, VOR divisie Beroepsonderwijs Bedrijfsopleidingen en Vakmanschap (BBV) en het Expertisecentrum Beroepsonderwijs een debat over deze kennisuitwisseling.
Meld je aan voor het mbo-debat op 1 februari
Met lectoren en hoogleraren in gesprek over het beroepsonderwijs
Het beroepsonderwijs (vmbo, mbo en hbo) staat in het brandpunt van de belangstelling. Tegelijkertijd is er veel onbekend over deze sector. Het netwerk van hoogleraren en lectoren beroepsonderwijs schreef daarom een serie bijdragen aan ScienceGuide. Op 1 februari 2018 organiseert het netwerk samen met ScienceGuide, VOR divisie Beroepsonderwijs Bedrijfsopleidingen en Vakmanschap (BBV) en het Expertisecentrum Beroepsonderwijs een debat over deze kennisuitwisseling.
Van controleren naar leren
Onderwijskwaliteit versterken met audits
In dit artikel in De Nieuwe Meso (DNM) gaan José Hermanussen en Patricia Brouwer na hoe effectief audits zijn in het realiseren van betere onderwijskwaliteit. Ze beargumenteren dat ontwikkelingsgerichte audits beter passen bij mbo-instellingen als professionele organisaties. Dergelijke audits zijn gebaseerd op dialoog en minder op verantwoording.Promoveren in onderwijskundig onderzoek – iets voor mij?
Laatste kans om je aan te melden! Er zijn nog enkele plekken vrij in de 2e ronde van het pre-promotietraject
Het ministerie van OCW stimuleert promotieonderzoek door docenten. Hiermee wordt een onderzoekscultuur in scholen bevorderd en tegelijkertijd wordt er zo gewerkt aan een kwaliteitsverbetering van het onderwijs. In het mbo bevindt deze onderzoekscultuur zich nog in een beginstadium. Voor de docent is de weg naar een promotie vaak geen gebaand pad. Mbo-docenten zitten vaak nog met een hoop vragen. Daarom ontwikkelden de bvmbo, ecbo, de HU en de OU in samenwerking het pre-promotietraject. Speciaal voor mbo-docenten met promotieambities. Wegens een succesvolle eerste ronde wordt nu een tweede ronde van het pre-promotietraject aangeboden. Aanmelden kan tot uiterlijk 15 februari.
Medezeggenschap: kan het beter?
Kwalitatief diepteonderzoek van Kenniscentrum Publieke Zaak
Hoewel de formele medezeggenschap voldoende is ingevuld, kan de dialoog met personeel, ouders en leerlingen beter. Dit is de conclusie van de monitoringscommissie Goed bestuur van de VO-raad op basis van een onderzoek dat zij het afgelopen jaar liet uitvoeren.Terugblik debat werkdruk in het mbo
Op zoek naar oplossingen
Werkdruk in het onderwijs, met name onder docenten, is een actueel onderwerp. In de media maar ook in beleid in onderzoek wordt er veel over geschreven en gedacht. Het mbo blijft echter vaak onderbelicht in deze discussie. Terwijl ook docenten in het mbo een hoge werkdruk ervaren, zo blijkt uit pas verschenen onderzoek van ecbo. Hoe ervaren of herkennen professionals in het mbo die hoge werkdruk in de praktijk? Deze vraag staat centraal tijdens het debat van 14 juni.Onderzoeks(ver)richtingen in de praktijk van de mbo-docent
Het effect van initiatieven in de school gericht op docentprofessionalisering en continue onderwijsverbetering
Het onderzoeksvoorstel “Onderzoeks(ver)richtingen in de praktijk van de mbo-docent” is gehonoreerd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Dit driejarig onderzoek beoogt zicht te geven op de bijdrage van lopende initiatieven op mbo instellingen aan de ontwikkeling van een onderzoekende houding van docenten en opleidingsteams.Pre-promotietraject voor mbo-docenten met promotieambities in volle gang
Het ministerie van OCW stimuleert promotieonderzoek door docenten. Hiermee wordt een onderzoekscultuur in scholen bevorderd en tegelijkertijd wordt er zo gewerkt aan een kwaliteitsverbetering van het onderwijs. In het mbo bevindt deze onderzoekscultuur zich nog in een beginstadium. Daarom is de weg naar een promotie voor de docent vaak geen gebaand pad. Mbo-docenten hebben vragen als: Hoe kom je van een idee tot een promotievoorstel? Of, wat houdt een promotietraject eigenlijk precies in? En: is het wel een realistische keuze?
Werkdruk: van knelpunten naar aanpakken
Workshop over werkdruk bij CvI-managementconferentie
Woensdag 5 april 2017 gaf ecbo een workshop over werkdruk in het mbo naar aanleiding van het recente ecbo-onderzoek naar ervaren werkdruk onder mbo-docenten.Netwerk lectoren en hoogleraren beroepsonderwijs
Netwerk lectoren en hoogleraren beroepsonderwijs Het netwerk van lectoren en hoogleraren beroepsonderwijs richt zich op vraagstukken van het middelbaar beroepsonderwijs, en op de positie van het middelbaar beroepsonderwijs in zowel de onderwijsketen als in de relatie met het bedrijfsleven. Het netwerk beoogt bij te dragen aan een beter middelbaar beroepsonderwijs. Dit [...]
Interview met ecbo-onderzoeker Rozemarijn van Toly
Over een onderzoek naar de ervaren werkdruk van docenten in het mbo
We hebben ecbo-onderzoeker Rozemarijn van Toly een aantal vragen gesteld over het onderzoek ‘Ervaren werkdruk in het mbo’ dat ecbo recentelijk heeft afgerond.
OESO bezoekt Nederland
Hoe gaat het initieel opleiden van leraren in Nederland?
Het opleiden van kwalitatief goede leraren is een aandachtspunt in Nederland en ook daarbuiten. In kader van het internationale TALIS project over het initieel opleiden van leraren heeft een commissie van de OESO in maart Nederland bezocht. Ecbo organiseerde het OESO bezoek in opdracht van het ministerie van OCW en schreef tevens het Nederlandse achergrondrapport.
Het (onbenutte) potentieel van mbo-teams
Patricia Brouwer en Jose Hermanussen in Het Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid (NTOR)
De kwaliteit van het onderwijs staat of valt met de kwaliteit van de docent. Een waarheid als een koe. Ook de Lerarenagenda 2013-2020 (ministerie OCW, 2013) benadrukt de centrale rol van de docent in de verbetering van het onderwijs. In het mbo ligt deze verantwoordelijkheid niet bij de individuele docent maar is de kwaliteit van het onderwijs bij uitstek een teamverantwoordelijkheid.
Ouders zijn partner in je maatschappelijke opdracht
Interview in Profiel over ouderbetrokkenheid
Helpen bij activiteiten op school, tienminutengesprekken, meedenken over een vervolgopleiding… veel ouders zijn nauw betrokken bij de schooltijd van hun kinderen. Althans, als het gaat om de basisschool en de middelbare school. In het mbo is ouderbetrokkenheid minder vanzelfsprekend.
Pre-promotietraject voor mbo-docenten
Inschrijving geopend
Het ministerie van OCW stimuleert promotieonderzoek door docenten. Hiermee wordt een onderzoekscultuur in scholen bevorderd en tegelijkertijd wordt er zo gewerkt aan een kwaliteitsverbetering van het onderwijs.
Onderzoek naar werkdruk in het mbo
In hoeverre ervaren mbo-docenten werkdruk?
In de media is veel aandacht voor werkdruk onder docenten. Vaak gaat dit over het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs en blijft het mbo onderbelicht.
Voorstel bekwaamheidseisen gereed
voor onderwijsondersteunend personeel in het mbo Minister Bussemaker van OCW ontving vrijdag 10 juni van de beroepsvereniging van opleiders in het mbo (BVMBO) een voorstel voor bekwaamheidseisen voor onderwijsondersteunend personeel in het mbo. Bekwaamheidseisen beschrijven de basis waaraan onderwijsondersteunend personeel minimaal aan moet voldoen om hun werk goed [...]