Kennisatelier – Ontwerp het beroepsonderwijs van morgen
Meld je nu aan
Platform Opleider2025 verbindt opleiders en praktijkbegeleiders in het mbo die samen dit mooie onderwijs vormgeven. Ecbo organiseert in samenwerking met Platform Opleider2025 dit Kennisatelier. Het biedt opleiders en praktijkbegeleiders tools en handvatten om ze te ondersteunen bij het ontwerpen van beroepsgericht onderwijs.Kennisateliers mbo
Kennisateliers mbo Het mbo heeft te maken met een gedifferentieerde deelnemers populatie in een dynamische context. Snelle ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, op demografisch vlak en in het beleid vragen van beroepsopleidingen steeds vaker om een heroriëntatie op hun opdracht en het ontwikkelen van nieuwe routines. Dit speelt bijvoorbeeld bij de entree [...]
Docent in het beroepsonderwijs
Docent in het beroepsonderwijs In het beroepsonderwijs is opleiden tot vakmanschap een complexe taak: docenten, instructeurs en praktijkopleiders werken met elkaar samen binnen onderwijsteams en met het bedrijfsleven. De docent is een cruciale factor in het tot stand brengen en optimaliseren van de leerprocessen op school en op [...]
Werken met data
Berichten uit de regio
In de september-uitgave van DNM (De Nieuwe Meso, vakblad voor schoolleiders en –bestuurders) schrijven José Hermanussen en Marjo Brinkman over werken met data.
Kennisateliers MBO bij CVI-conferentie
De deelnemerspopulatie van het mbo is complex en gedifferentieerd. Onderwijsteams hebben de opdracht op maat aantrekkelijke leertrajecten te ontwerpen en onderwijsuitval te voorkomen. De behoefte aan kennis over wat werkt is groot.
Professionalisering door Kennisateliers MBO
Praktijk en onderzoek samen aan de slag Het mbo heeft te maken met een gedifferentieerde deelnemerspopulatie in een dynamische context. Snelle ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, op demografisch vlak en in het beleid vragen van beroepsopleidingen steeds vaker om een heroriëntatie op hun opdracht en het ontwikkelen van nieuwe routines. [...]
Gespreksmethodiek professionele ontwikkeling
Gespreksmethodiek professionele ontwikkeling De professionele dialoog (PD) is een gespreksmethodiek voor de professionele ontwikkeling van docenten, die rekening houdt met de verschillende identiteiten van de docent in mbo. De kwaliteit van het onderwijs staat of valt met de kwaliteit van docenten. Met de publicatie In gesprek over teamdoelen en professionele identiteit [...]